O Sistema Maxi de Ensino elaborou um material didático que visa proporcionar aos educandos conteúdos pedagógicos e atividades socioculturais que priorizem o conhecimento, as competências e as habilidades indispensáveis ao ser humano. 

O conhecimento se adquire por um processo de construção. Portanto, em vez de ensinar, o professor deve encorajar a criança a fazer suas próprias perguntas e a responder a elas por sua própria iniciativa e capacidade de invenção.

A afetividade está diretamente ligada ao desenvolvimento social e das funções do intelecto. Dessa forma, a construção das estruturas da inteligência é condição necessária para a socialização e para o desenvolvimento moral e da afetividade.

Para Piaget, todo conhecimento é uma construção resultante das ações da criança, tendo origem nas ações do sujeito sobre o objeto.

É agindo sobre os objetos que a criança estrutura e adquire o conhecimento.